新西蘭華人「哈佛男孩」:不積跬步 無以至千里

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所屬分類:教育
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  中新網3月16日電 據新西蘭中文先驅報報道,4個月前,新西蘭18歲華裔男孩張一彬收到了夢想中的那一紙哈佛錄取通知書。張一彬說,在他的成長過程中,並沒有經歷過逼迫式教育,他的成功只說明了一個道理:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

中新網3月16日電 據新西蘭中文先驅報報道,4個月前,新西蘭18歲華裔男孩張一彬收到了夢想中的那一紙哈佛錄取通知書。張一彬說,在他的成長過程中,並沒有經歷過逼迫式教育,他的成功只說明了一個道理:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

學霸姥姥是大功臣 爸媽的支持也很重要

自6歲時隨父母一同從北京移民來新西蘭後,張一彬就一直是姥姥最得意的學生。

接受採訪前的那天早上,姥姥還得到了Macleans College的邀請,隨外孫一同參加學校的頒獎典禮。一彬講到自己的學習經歷時,驕傲地介紹說,「姥姥就是學霸!姥姥就是補習班!」

當一彬念小學的時候,她便會拿著語文和數學的課本教一彬。到了中學,身為原北京鋼鐵學院(現北京科技大學(分數線,專業設置))物理化學系畢業生的姥姥,又把教學內容換成了數理化科目。

對於一彬來說,姥姥的輔導與提點讓他養成了良好的習慣,而爸爸媽媽的陪伴與支持也同樣功不可沒。

一彬的爸爸同許多用心良苦的父母一樣,為了孩子能夠接受在優質的學校接受更好的教育,特地帶著全家搬家到東區學區內。在學習上,一彬的父母從不會對他強加管束。而無論一彬做什麼,他們都會鼎力支持。

每天一小時專供數理化 學習堅持且主動

如果說家人是一彬前進道路上的引航者,那麼一彬自己就是他乘風破浪的掌舵人。他的自控力也許是一般孩子望塵莫及的。

當其他同學信誓旦旦說要學習3小時,但實際只有1個小時在專心用功的時候,一彬卻可以只學習1小時便達到他人3小時的學習成果,而這其中的關鍵也就是兩個字:專注。「高效學習,不用學很長時間,也可以比別人做得更多。」

一直以來,家人教導的以及一彬所堅信的道理就是:每天系統地學習1小時,滴水也能穿石。

聊到自己的心得時,一彬很篤定地說:「不管做什麼,每天至少都要學一點。也許一開始我和其他同學的起點和能力都一樣,但是隨著一點一點的積累,這個距離就慢慢拉開了。」

2018年2月14月,在新西蘭學歷認證署(NZQA)公佈的2017年國家獎學金獲獎名單中,一彬是最高等獎學金(Premier Scholarship)的獲得者。他還在微積分、化學和物理3門課獲得傑出獎學金(OutstandingScholarship),並同時將生物、英語、地理、歷史、媒體研究、體育和統計學等科目的獎學金一併收入囊中。

此外,他也多次參加過世界級論壇和比賽,而在這當中最耀眼的當屬他在2016年及2017年參加的國際奧林匹克競賽。

2016年,一彬在格魯吉亞舉行的國際化學奧林匹克競賽中奪得了一塊銅牌,2017年,他又再次踏上了前往英格蘭參加國際生物奧林匹克競賽的征程。

這個凡事積極主動的男孩深深明白,機會要靠自己主動去尋找、去把握,自己喜歡的東西就要勇敢去探索、去追求。正如同他最開始有學醫的打算時,就曾向高中學長打聽過學醫該如何準備一樣,他也主動敲開了申請哈佛的那扇門。

中文要比中國人強 英文要比新西蘭人強

一彬雖然很小就移民新西蘭,但是他在姥姥的輔導下,把中國的語文課本一直學到了五年級。也正是從小不忘中文的根,如今的一彬說起普通話充滿了地地道道的京味兒。

聰明的一彬在學習完中文知識時,還能夠自由地與英文切換,兩種語言融會貫通也幫了他不小的忙。最有趣的是在2017年的生物奧賽上,一彬還特地向考官多申請了一份中文翻譯的卷子,在遇到英文原文中比較晦澀難懂的拉丁語系詞語時,中文翻譯瞬間可以讓難題迎刃而解。

在語言學習方面,姥姥始終教導他說:「你是中國人,所以你的中文要比中國人強;但是你到了新西蘭之後,要想求得發展,就要讓你的英文比新西蘭人強。」

這個觀點也是一彬一直追求的重要人生目標。所以當他的英語成績還在中下游的時候,一彬很主動地把握住了提升機會。在10年級的時候,他遇上了一位良師,在老師的啟發下,他每個星期都會主動寫一篇文章作為練習給老師批改。

課外活動樣樣不落下 德智體美勞全面發展

有很多人都會質疑,學習成績如此優秀的孩子,真的有時間參加課外活動嗎?張一彬的答案是:有!

他是學校網球、排球、足球、樂隊的成員,也是東區一家足球俱樂部的忠實球員。當很多孩子因為失去了興趣或者學業太忙就放棄運動時,一彬卻仍在打球,以至於球隊的教練都相當驚訝。

至於彈鋼琴的習慣,他也一直保持著,沒事就會彈一彈。此外,他也在Kidsline心理咨詢服務熱線當了近3年的義工,直到現在高中畢業了仍在堅持。這一切的經歷都為一彬進入哈佛奠定了基礎。

眾所周知,哈佛大學入學標準嚴苛,錄取的學生鳳毛麟角。面試官閱人無數,自然選擇的也是他們認為最有潛力、未來最有能力領導他人的學生,而這些學生都必須是學習、興趣、社會活動等方面都全面發展的人才。一彬能夠被哈佛的面試官信任與喜歡,這本身也是他良好的綜合素質的一種體現。

談到未來在哈佛的發展意向,一彬憧憬說,美國有很多機會供學生嘗試,他希望自己在讀完本科後,能視自身興趣,往生物技術研究方向奮鬥,闖出自己的一片天。

責任編輯:許丹榕

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