家長吐槽:陪作業陪出焦慮症 天天「累成狗」

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  (原題為《家長兜不住,天天「累成狗」:家長們吐槽,陪作業陪出焦慮症》)

家長吐槽:陪作業陪出焦慮症 天天「累成狗」

(原題為《家長兜不住,天天「累成狗」:家長們吐槽,陪作業陪出焦慮症》)

有人「心梗住院」,有人「腦出血奔急診」……家長們無處安放的「陪作業焦慮」近期廣受關注。

相關統計顯示,中國學生每天寫作業超過2小時,而「陪作業」已成為影響家長幸福感,誘發親子矛盾、家校矛盾的社會問題。

針對中小學生課業負擔過重,教育部門不斷出台減負要求,但學生負擔為何始終無法降低?

家長吐槽:陪作業陪出焦慮症 天天「累成狗」

  誰知作業苦?1個週末12張卷

2017年12月24日是個週末,本想出去過聖誕節的瀋陽市三年級學生小宇卻不得不埋頭寫作業。

臨近期末考試,學校留了平時兩倍的作業:12張卷子加英文單詞記憶,其中7張語數英學科的期末衝刺升級卷,5張多音字注音組詞卷。

半月談記者在多地採訪瞭解到,中小學生作業量大成為眾多家長抱怨的痛點。

深圳一所小學二年級學生家長反映,語文每天都有背誦,老師還要求寫童話短文,600字左右,每週一篇,孩子不會的字特別多,得一個個查字典,這樣的作業起碼要用2小時。

英語方面,每天都要背誦英文短文,一次是一名外國人介紹他的家庭,人名又多又長總是卡。

孩子從晚上8點背到11點,最後帶著哭腔說:

「媽媽,我覺得我永遠都背不下來了。」

中小學人工智能教育平台「阿凡題」近日發佈互聯網教育大數據報告——《中國中小學寫作業壓力報告》(以下簡稱《寫作業壓力報告》)。

根據其線上近億註冊用戶、線下近百家實體店用戶調研數據,中國學生每天寫家庭作業2.82小時,或居全球第一。

因為有中考壓力,初中生作業量更是驚人。

女兒去年升入黃浦區一所知名初中的上海市家長王玨說,女兒小學上課外輔導班比較少,到了初中就吃足苦頭。

「我現在每天晚上都要陪她做作業,基本每天都要寫到11點之後,我看實在太晚逼她睡覺,但第二天早上五六點又得狠心叫她起來補作業。

成績好的學生做作業又快又好,但是成績不好的學生有大量的訂正、罰抄寫。」

家長兜不住,天天「累成狗」

當前,孩子寫作業與家長關聯度越來越密切,不少孩子每天的作業都需要家長配合出題,或者檢查簽字後,才能完成。

《寫作業壓力報告》顯示,中國91.2%的家長有過陪孩子寫作業的經歷,78%的家長每天陪。

隨著孩子年級升高,陪寫作業的壓力也沒有降低,7%的高中生家長中每天陪作業4小時以上。

漢口某小學三年級一名學生家長最近辭職回家,專心給女兒輔導功課。

「孩子小的時候,白天工作晚上帶娃,都咬牙堅持下來了。

沒想到,女兒上小學以後,每天的家庭作業成堆,複習、預習、背課文、聽寫、默寫、親子閱讀、學唱歌曲、做小報和電子相冊……

全都要家長參與才能完成,感覺天天『累成狗』,再也沒有精力應付第二天的工作。」

「孩子太小,自律性差,家長怎麼能不陪。」

瀋陽家長李女士說,自己都要先把全部作業梳理一遍,再一項一項看著孩子寫,還要改錯題、講解、準備水果等,疲憊不堪。

報告顯示,75.79%的家庭曾因「寫作業」發生過親子矛盾。家長在面對孩子的作業問題時很容易喪失冷靜,為此家長和孩子吵架,甚至抱在一起哭都時有發生。

家長吐槽:陪作業陪出焦慮症 天天「累成狗」

  作業量大導致家長對教育不滿情緒嚴重。

「老師課堂不提高效率,把大量題海訓練留給孩子。這樣的教育太不負責任了。」家長李女士說。

深圳一名家長在朋友圈裡訴苦:「孩子很慘,每天沒精打采。我能幫的,就是教教教,陪陪陪。」

補習機構進一步助長了「作業焦慮」。有學生反映,與學校作業相比,一些補習機構的作業可在手機或iPad上完成,系統立刻批改並有視頻講解。

兩相對比,進一步加劇了家長對校內作業的不認可和不理解。

考題越來越難,「減負令」難減負

從教育部2013年8月發佈的《小學生減負十條規定(徵求意見稿)》,到近年來遼寧、廣東、江蘇多地發佈的「減負令」。

都明確要求,小學一二年級不留書面家庭作業,其他年級每天書面家庭作業總量控制在1小時以內。

華中師範大學(分數線,專業設置)教授范先佐、瀋陽市鐵路五小校長於瑩等專家認為,學校作業屢屢「超量」的原因在於:當前教育模式還沒能形成因校制宜、因材施教的教育管理機制,考試時為了增強區分度,考題越來越難,老師人為拔高了教學標準和作業標準;此外,一些教師教學方法陳舊,課後不得不依靠大量「刷題」來彌補課堂教學的不足。

家長吐槽:陪作業陪出焦慮症 天天「累成狗」

專家建議,推進減負重在落實,要減少重複性作業,精準減負。

一是嚴格控制作業的時長

通過學生評價、家庭評價、教育督導等嚴格落實「減負令」,杜絕重複性作業,盡可能根據學情,因人而異,分類或分層佈置作業。

上海市普陀區針對全區學生在睡眠時間、作業時間等指標上存在的問題,進行「兩公示」,即全區所有中小學生課表在區教育政府網站公示,小學生作業情況通過家校互動網絡每天向家長公示。

二是提高課堂效率,改變評價體系

於瑩說,教師要保證學生每一堂課、每一天、每一階段所學的知識都能在課堂上全部吸收消化。

二年級學生家長李女士建議,把學生的素質成績也作為老師的考核內容,這樣老師才能紮實推進。

三是樹立正確的家庭教育觀念

「學校教育要多向家長傳遞正確的教育觀念,減少家庭自主增負。」

十九大代表、遼寧省盤錦市高級中學年部黨支部書記楊丹表示,要減少家長盲目補課的衝動,讓孩子得到精神上的減負。

四是「互聯網+」或可提供佈置作業新思路

有老師表示,如果作業全批全改,每天過半時間都要用來改作業。

科技快速發展,或可為學校作業提供解決新思路:如借鑒一些培訓機構做法,通過APP指導學生完成作業,人工智能批改,配以講解視頻,學生還可以在線隨時向老師求助。

責任編輯:潘程

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